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天呐!这所小学变迷宫!送的六一礼物堪比故宫文创,设计者是…

佘峥 23天前
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今年的六一,学校会很寂寞!因为是周六嘛!所以,不少学校今天都提前过六一!早上,大同小学的孩子到学校后,惊奇地发现:我的学校变成一个大迷宫!


原来,

大同小学的50多位青年教师

连夜为孩子们搭建迷宫,

为的是让各位小主过一个真正属于他们的节日!

在大同小学校长庄莉和她的同事看来,

六一是“折腾”大人,让孩子快乐的日子!

他们自己设计迷宫图纸,

昨天下午学生放学,

老师们用了三个多小时,

秘密搭建,

操场瞬间变迷宫!

今天早上,

进校园的孩子的表情是这样的:

今天的任务就是:

玩迷宫!

校长守在迷宫终点,

等着为每位闯过迷宫的孩子派发大礼包!

他们称之为:

甜蜜礼盒!

庄莉说:

有吃的,有玩的,

才是孩子最爱的过六一的方式!

但是,

这其实不是大同小学今年真正的六一礼物!

校方骄傲地说:

我们今年的六一礼物独一无二!

因为它是孩子们自己设计的文创作品!

 什么叫文创?

网红故宫卖到脱销的口红听说过吗?

大同小学的小学生就是做这类的事!

过去两个月,

这所小学学生组队完成一项任务:

设计一种小学生喜爱的文创作品,

它必须和中华传统文化有关!


更令人兴奋的是,

学生投票后,

最受学生喜欢的作品,

将作为今年学校的六一礼物,

送给全校同学!

听上去很好玩?

人家是有学名的:

项目式学习

来看看

这所小学非同一般的六一!


项目式学习是啥?
从学术上说,项目式学习是让学生围绕一个驱动式问题和一个具体项目,进行一系列探索,最后形成成果。所以驱动式问题,就是能激发孩子兴趣,让他们有动力去寻找答案的任务。

具体到大同小学的这个《一起玩文创:寻找传统文化的现代表达》项目,学生们带着“如何设计一款小学生喜欢的传统文化的文创作品”的驱动问题和任务,开展研究。


来欣赏下孩子们的文创作品▼


为什么要选定这个项目?

庄莉说,传统文化的传承,学校肩负不可推卸责任,但是,如何让优秀传统文化在小娃娃心里扎根?

这位“孩子王”说,你要用他们能够理解接受的方式去传承,让他们意识到:传统文化有多酷!


在这位校长看来,项目式学习是最好的方法——孩子在找寻传统文化的现代表达中,是一个主动而深入学习的过程,庄莉认为,这个过程会加深他们对传统文化的了解。


这正是项目式学习的魅力所在。事实上,这不是大同小学第一次开展项目式学习,庄莉说,项目式学习解决了现在教育的“痛点”:如何跳出传统的学生被动学习的教学模式,去触发孩子学习动力的“引擎”。

这位校长还认为,项目式学习也是一个跨学科的融合——学生在探索过程中,学到的是多学科的知识。



历时两个月开展研究

两个月前,大同小学启动《一起玩文创:寻找传统文化的现代表达》项目式学习。和之前全员规定参与项目不同的是,这次是全校学生自主报名,组成八到十人小组,自己选定主题,利用业余时间去探索。

譬如说,三年级有组研究如何开发闽南高甲戏文创产品,学生们在家长带领下,参观高甲剧团,看了高甲戏演出。研究了半天,孩子们决定用高甲戏人物来做茶包,小朋友自己画了一组人物肖像,虽然不是惟妙惟肖,但是,因为是孩子的视角,显得很可爱。

瞧,孩子们是这样开展研究的。

第一轮票选


全校1800多名学生,有一半报名,他们组成了72支队伍。

但是,前进的道路是曲折的。在学生们完成任务后,两周前,进行了第一轮票选:以年段为单位,项目组轮番上台展示,由学生票选年段代表参加学校决赛的项目。


大同小学的老师说,有些项目,一看就是小孩子想出来的。

譬如说,有个小哥拿着棒就上台,乱舞一番,他说,这是孙悟空金箍棒。

那么,小哥要用金箍棒开发什么产品?

他说:望远镜啊!

他还当场邀请观众去看孙悟空的望远镜,他说,这样你会看到自己远大前程!

决赛

有15个项目进入上周的决赛,项目组也是要轮番上场推介,这次的票选更加惊心动魄,决定谁的项目会被挑中,作为大同小学今年六一儿童节送给全校同学的礼物。

招考君观摩了几个节目的演示。譬如说,有一组同学说,苦于蚊子太多,他们决定从传统的香囊中寻找突破,学生们去走访了老中医,请他配置驱蚊的药方,放在香囊里。

还有一组研究学校的文创,他们制作的环保背包上有学校的分布图,譬如说,音乐老师很漂亮,他们就把音乐室取名广寒宫,学校的广场是花果山,篮球场是蟠桃园……

最闹腾的是“鼓浪大亨”,穿着长袍、围着白围巾的“堂堂”上场,还有一个威武的“成成”,穿着白大褂的小稚,以及燕尾服的宗宗,他们向一头雾水的观众说,他们代表的是鼓浪屿岛上的名人:林语堂、林巧稚和殷成宗,以及镇守厦门的郑成功。

学生们说,他们先是上岛了解鼓浪屿的建筑、音乐、名人等等,利用这四位名人,开发一款类似“大富翁”的游戏: 鼓浪大亨!不过,他们简化规则,使之有点像跳棋,然后把鼓浪屿岛上的建筑和经典都绘制成路线图里。




来看看孩子们的作品
▼▼▼
 

那么,哪款中标了?

前天,

经过学生和老师的投票,

学校选出学生们设计的两款文创作品,

将作为今年六一礼物送给大家!

它们是

会驱蚊的香囊


鼓浪大亨


总之,校长说

项目式学习

是大同小学在探索一种学习方式:


让学习变得轻松快乐

让学生真正成为学习的主人

让学生获得的知识和能力不容易忘记

让学生发展更适应社会发展的能力

为大同小学点个赞!

也提前祝所有的孩子,

六一节快乐!


厦门日报社新媒体中心出品

记者:佘峥 图片由大同小学提供

编辑:蒋含 值班主编:林燕贞

关键词:
六一
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