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2020年的春天和以往格外不同

德州市新湖南路小学 2020年04月04日
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2020年的春天,和以往格外不同,料峭春寒下没有了小朋友们活跃的身影,他们去哪了,在做什么?让我们把目光转向家里,原来,新湖南路小学的孩子们在疫情期间,化成了家里的一只只勤劳的小蜜蜂。

这还要从我校的“习做”教育说起,“习做”之劳动习惯的培养对孩子来说非常重要,养成勤于动手的习惯,不仅可以提高学生的自理自立能力,更在劳动中增长了才干,锻炼了身体,培养了优秀品格。劳动习惯的培养,离不开家长耐心的鼓励与指导,让我们看看这几位同学的家长有什么好的做法吧。


一年级四班:杨佳妮


2020年一场突如其来的疫情席卷全国,给我们的生活带来诸多不便,各行各业的人也都在为这个国家做出了辛苦付出。孩子们现在还没有职业技能,但可以在家待着好好学习,隔绝被传染的途径,就是尊重大家的劳动成果了。以及可以从力所能及的家务做起,养成劳动习惯!

要培养孩子爱劳动的好习惯,重要的是父母要学会适时偷懒,不能事事代劳,在这个学习过程中,需要父母的陪伴、反复示范、从旁鼓励和耐心的等待。

孩子学习一个新的劳动技能,父母要耐心的指导。孩子学习中,要适时的指出不足之处,以便更好地去做完美。孩子完成后多多的去鼓励,孩子得到父母的肯定后,会觉得能帮助父母完成一些力所能及的事,成就感也就油然而生。对自己的要求也会越来越高。这样孩子既学会了一种技能也养成了良好的劳动习惯。既锻炼了自己,同时也愉悦了身心。




一年级四班:陈奕嘉


劳动在孩子的成长发展中有不可忽视的作用。劳动有技巧性,劳动也是一种学习。培养孩子从小热爱劳动很重要。爱劳动好习惯的养成方面,分享以下几点:



分·享


1

从小事开始做起;例如:自己叠衣服、叠被子,收拾书桌,清洗自己的小件衣物等,先能够自理。通过这些劳动,学会统筹方法,先干什么,后干什么,锻炼做事情的条理性。


2

分担家里的部分家务。例如:扫地、拖地,擦桌子,洗碗等。有意识的让孩子学会担当,不是帮爸爸妈妈做,而是我是家里的一份子,我应该做。


3

参与家庭集体劳动。例如:包水饺的时候,孩子可以择菜,洗菜,揉面等等。孩子爱吃豌豆,豌豆经过自己的劳动变成了口中的美味佳肴,孩子心底的满足感是无可替代的。通过家庭成员的各种分工,学会团队协作,最后一起分享劳动果实,享受劳动的乐趣,理解劳动的意义。


4

劳动的过程中,表扬和鼓励是很重要的,但是,请不要对孩子说:谢谢你帮爸爸妈妈做了....而应该说:我很高兴看到今天的你比昨天又进步了一点......



一年级五班:李铭阳


现在很多孩子在家中,是“衣来伸手饭来张口”的状态,就连自身的自理能力都没有。因而我比较注重训练孩子的劳动技能,让他可以做一些基本的家务活,这样有利于培养孩子的自理能力和自信心。让孩子从小参与到家务活动中,还能够培养孩子的家庭责任感。



一年级六班:李凡瑞





家长每天会提前制定一个或几个小目标,如果孩子完成了就奖励一颗小星星,星星集够一定的数量后可以满足孩子一个愿望。

家务活能让孩子动手的最好让她参与进来,这样她也乐此不疲,同时也是不错的亲子活动,每天帮妈妈做一件家务,扫地、拖地、整理玩具,他也非常有成就感,爸爸下班给爸爸洗脚,增进了父子之间的亲情。




一年级八班:崔灿




崔灿比较喜欢去做一些力所能及的事情,这也许是从生活中的一点一滴积累起来的吧!

   崔灿作为家里的老大,有时候我会鼓励孩子自己的事情自己完成,给弟弟树立学习的榜样,她也会乐此不疲的去做,虽然有时候也会不尽人意做的乱七八糟,但其实还是多鼓励孩子吧,毕竟过程很重要,不断的去尝试,鼓励孩子,在家里她也会充当“小大人”,安排弟弟做些家务,有时候她们也需要一些眼神的肯定,一个眼神其实孩子都能读懂……

   每个孩子都会发光,只是有时候我们总是会忽略,或者不忍心放手,其实每一个孩子长大的前提,都应该去放手,培养好习惯!



在家期间,同学掌握了许许多多的劳动技能:学会了铺床、叠被、折叠衣服、自己洗小衣服,能主动帮家里洗碗、扫地、擦桌椅。做到自己的事情自己做,不会的事情学着做,家里的事情帮着做,集体的事情抢着做。让我们来看看孩子们劳动的身影吧!


























劳动之余,还用日记记录下自己的劳动感想。











总的来说,培养孩子的自理能力和劳动习惯,要做到:

1.鼓励表扬不断,增强孩子信心;

2.养成习惯,形成制度,经常做,天天做,家长监督;

3.悉心指导,潜移默化。孩子的能力有大有小,要教会孩子省时省力的最佳做法,家长也要热爱劳动,有强烈的家长责任感,孩子才能有样学样,为孩子做好榜样。




 孩子的自理能力和劳动喜欢的培养不是一朝一夕,而是需要长久的坚持。每天适当劳动,在锻炼身体、增强劳动观念的同时,也能使孩子体会到父母的辛劳,体会劳动成果的来之不易,从而自觉为父母分担,逐步形成家庭责任感、集体责任感。让我们家校携手,借着“习做”教育的力量,在劳动中寻找快乐吧!



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