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探索神秘的大海!“海洋科考”暑期公益夏令营我们收获满满!

绍兴市青少年活动中心 12天前
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浩瀚的大海,

有什么脾性?

有哪些宝贝?

我们如何更好地利用海洋?

如何促进海洋经济的发展?


7月4日—6日绍兴市青少年活动中心科技培训班的学员在老师的带领下走进舟山,开展了“海洋科考”暑期公益夏令营活动。孩子们与大海面对面接触,他们奔赴海洋研究所,学习、考察、实验、研究,真正认识了海洋,感受到海洋给我们带来的巨大的经济发展前景。


     

本次海洋科考活动分成两个科考队、8科考小组。一起跟随我们的镜头,走进孩子们的科考时间吧!

     
 

科考活动一

 

认识海洋生物


   

我们在海边的潮间带礁石上采集海洋生物。科考队的队员们采集了许多海洋生物,有海螺,寄居蟹,鲍鱼,小螃蟹,海葵,一种像蚂蟥的海虫,黄色的、绿色的、红色的海草,长得像冬虫夏草的海草等等。

各科考小组对各自采集的海洋生物进行了辨认,并对舟山海产品资源进行了调查,及确定了有关海洋的课题研究及科考方案设计。

   

潮间带礁石上采集


       
       
       
       
     
     


            科考方案设计            


     











小组汇报


         
         

海产品资源调查


     
 

科考活动二

 

参观大黄鱼养殖基地



   

科考队的队员们参观了舟山水产研究所,在研究员的讲解下,了解了野生大黄鱼、中华鲟等珍惜鱼类的保护养殖方式,海水沉淀技术等知识。在专业人员的带领下,参观了大黄鱼养殖基地,孩子们了解大黄鱼的养殖方法,亲自喂养的大黄鱼

   




参观水产研究所

     




研究员讲解保护养殖方式

     




喂养大黄鱼

     




认识中华鲟

     




了解水产养殖方式

     





     
 

科考活动三

 

了解海水淡化


   

我们乘坐渡轮到达六横岛,一路欣赏美景一路观察研究海水的污染情况,到达六横岛一部分孩子在专家的带领下参观了海水淡化的设备,了解了海水淡化的过程,亲自品尝淡化后的海水,孩子们意犹未尽,带回来一瓶要给爸妈来品尝一下,收获满满。

   
     
     


  专家讲解海水淡化


     











了解海水淡化的过程

     

参观海水淡化的设备

     

了解海水沉淀技术

     

品尝淡化后的海水

     
   
   
 

科考活动四

 

观沙雕、测海风

   

科考队员们上午参观舟山国际沙雕艺术展场地,与国外艺术大师飙English、在海浪拍打的细软沙滩上撒着欢儿。之后乘轮渡到达六横岛,乘坐渔船出海捕鱼去啦,测试了不同海域的海水密度、风速等数据,近距离观察了壮观的海上风力发电机组阵列,最后挑选了自己喜欢的海洋生物制作成了标本。

   


     
     


   出海捕鱼  


     











测不同海域的海水密度、风速等数据

     

数据记录

     

海上风力发电机组阵列

     

制作海洋生物标本

     
   
   


   


孩子们在本次海洋科考活动中的表现都很棒,既有开心美好的体验,又有大风大浪的经历,同时开阔了眼界,增广了见识,收获满满的。活动结束后,要求孩子们写一篇关于海洋考察、课题研究报告、或科考心得感悟。



一起来看看孩子们的收获吧!


绍兴市鲁迅小学三(3)班  倪正淏

出海捕鱼——一次难忘的经历

你捕过鱼吗?你出海捕过鱼吗?你捕到过哪些鱼呢?这次我在六横岛海域就体验了一回出海捕鱼。

出海的兴奋

我们闻着大海那特有的气味走上了出海的渔船,大家都兴奋得不得了,叽叽喳喳地讨论着。更好玩的是,老师竟然让我们轮流体验一下掌舵,或手握方向盘,或手持望远镜,这种感觉真是太爽了!!

晕船的难受

可是,船刚刚行驶到外海,就开始猛烈地摇晃起来。一会儿往前倾,一会儿往后斜,一会儿往左倒,一会儿往右歪。没一会儿,就把我们一个个晃晕。突然,船更加猛烈地摇晃起来,我一阵反胃——“呕”,吐出一大堆还没消化的早饭。其他队员受我影响,也忍不住,一个接一个地开始呕吐起来。真难受啊,真想掉头回岸上呀!

可贵的坚持

可是鱼还没有捕到呢,怎么能就这样放弃呢?我和队员们强忍着难受,努力地挺直身体睁大眼睛,看着渔民一点点撒网,一点一点拖网,再一点点收网。这个过程好漫长,当个渔民也不容易呀。

收获的喜悦

突然,渔民们停止了收网。怎么了?我定睛一看,原来是拉不动了。我心里想,肯定是有一条大鱼。其他人也都发现了,大家突然间兴奋起来,晕船的难受都一扫而空,目不转睛地盯着渔网。在滑轮的帮助下,鱼网才终于被拉上来。一条四十多厘米长的红色比目鱼出现在我们眼前。贴着比目鱼的还有很多的小鱼小虾小螃蟹,令人吃惊的是竟然整整装了一大箱,收获满满。

特别的纪念

为了使这次出海捕鱼的印象更深刻,老师们教我们把捕上来的小鱼小虾小螃蟹做成海洋生物标本。在一个透明的罐子里放入两三条小鱼小虾小螃蟹,然后倒入甲醛,盖上盖子密封起来,把瓶身清洗干净,并贴上标签。一份有特别意义的海洋生物标本就做好了。

感谢青少年活动中心组织的舟山海洋科考夏令营,让我有了这样一次难忘的经历。

李安欣

关于海洋环境污染源的研究报告

一、问题的提出:

上次出海捕捞时看到了很多垃圾,我决定要去调查一下。

二、调查方法:

实地考察,上网调查。

三、调查情况和资料整理:

(一)海洋垃圾是指海洋和海岸环境中具有持久性,人造的或经过加工的固体废弃物。海洋垃圾影响海岸景观,威胁航行安全,并对海洋生态系统的健康产生影响,进而对海洋经济产生负面效应。

(二)这些海洋垃圾一部分留在海滩上,一部分可漂浮在水面或沉入海底,正确认识海洋垃圾来源,从源头上减少海洋垃圾的数量,有助于降低海洋垃圾对海洋生态系统产生的影响。

(三)海洋垃圾一般分为海滩垃圾和海底垃圾,海滩垃圾主要为塑料袋,烟头,泡沫,快餐盒;海底垃圾主要为玻璃瓶,塑料袋,饮料瓶和渔网等。

(四)工业废弃物:在沿海地区有不少工厂,它们所排出的污水中往往有汞,镉,铜,铅等有毒重金属;农药污染:它也是海洋污染的主要来源,含汞,铜等重金属的农药和有机氯农药等,毒性都很强;其它还有一些生活污水排放和塑料垃圾。

四、结论:

(一)我们产生的垃圾都有可能流进大海,光是太平洋上的垃圾就达到350万平方公里,如果不采取措施的话,海洋将无法负荷,人类也难以生存。

(二)在出海捕捞时,我发现在离岛越远的地方垃圾很少,越近则越多,一定有人乱丢垃圾。

(三)在乘汽渡赴六横岛时,附近有许多垃圾,一定有人乱丢垃圾。

(四)在吃夜排档时,有人丢出了一块西瓜皮,这是不对的。

(五)我觉得要对海洋垃圾采取一些措施。

(六)上次捕捞鱼上来时,渔网里有很多垃圾。


赵烨杭

关于海洋生物的采集和标本制作

7月5日,2:30分,我们海'洋科考的1--4小组去六横岛码头乘一艘旅游渔船出海进行海洋生物的科考。

码头口:风速:每小时15千米,温度:25.7℃。

六横岛海峡:风速:每小时19千米,温度:28.5℃。

第一次撒网,风速:每小时13千米,温度:24.1℃。

收网了,我们观察着捕上来的鱼,品种非常多,有小黄鱼、豆腐鱼、鳊鱼、海泥鳅、水母、螃蟹、海蜇、乌贼等,其中,小黄鱼占30%,鳊鱼20%,豆腐鱼15%,海泥鳅15%,螃蟹5%,其他15%。

第二次撒网,风速:每小时21千米,温度21.4℃。

终于捱到第二次收网了,我们4个小组里除了晕船的人,个个神采奕奕,紧盯着网上来的鱼。品种比上次的鱼多了河豚、丁鱼、呛蟹这三种,总和占全部的20%。

接下来就是制作标本了。章老师对我们说,做标本大概的流程就是在鱼上倒福尔马林,也就是甲醛,先使鱼定型,再在定型后拿出来,做一点修饰,标本就完成了。

我们将各个品种都拿了几只出来,放入福尔马林,等待定型。

返程了,我们在码头记下了最后一次数据,时间是傍晚5:20左右,风速:每小时11千米,温度27.6℃。

景羿儒

海水淡化工程有感

在少年宫组织的海洋科考夏令营中,我和同学们一起来到了舟山中电建水务有限公司参观海水淡化设备,了解海水淡化的过程。

听公司的讲解员讲解,公司是利用反渗透膜法进行海水淡化的。反渗透法是给液体提供大于渗透压的压力,使液体中的水从浓溶液流入稀溶液中,这是目前海水谈化的最常用方法。实现海水淡化首先需要从大海里取水,经过沉淀、分离、过滤等一系列过程后,进入反渗透膜,给海水提供一定压力,让水和其他杂质分离。分离出来的水再加入一定的矿物质,就变成了岛上居民的生活用水。之后讲解员不仅带我们参观了工厂的设备,还带我们去品尝了经过淡化后添加了矿物质的海水。我们每个人都接了满满一杯,高兴的品尝起来,含了一口水在嘴里,只觉得甘洌可口,和我平常接触到的海水完全不同。我们尝完以后又接了一瓶准备带回家给父母尝尝。

本来岛上没有淡水,居民生活很不方便,有了这个水厂,就能解决岛上居民的用水问题。我觉得这项科技真是厉害啊,能造福大家,我们应该好好的利用它为人类创造价值。以后我要努力学习科学技术,利用技术的力量造福社会。

第三科考小组 侯天韵

论海水淡化工程的利与弊

众所周知,现在全球都有了水资源危机。全世界很多地区的人民都处在缺水之中,而且很多沿海城市也都缺少淡水资源,所以有些沿海城市便大力发展海水淡化工程,舟山的六横岛就是一个典例。

 近日,绍兴市青少年活动中心组织进行了海洋科考活动,其中就有关于海水淡化工程的科学考察。我们深入华东勘测设计研究院、舟山中电建水务有限公司,以照片、文本等形式记录了不少的资料,以便后期分析和研究。

舟山的六横镇,海水淡化工程总共四期。目前完成了一期与二期,均使用反渗透过滤水法制做淡水,现一日水量约为五万吨,当四期完成之后,预计水量可达十万吨每日。

这项工程为处于少雨期时的六横岛居民提供了淡水资源,但是这项工程也存在一些问题。

一、成本问题:

虽然工厂中的部分设备为国产的,造价相对较低,但是该设备中的日常消耗品——反渗透膜堆,使用的是高分子量材料,都需要进口原材料,所以价格相应较高,现加上设备的正常损耗,人工费等等,淡水价约为7元一吨。7元一吨的价格远远高于2元一吨的家庭用水和5元一吨的工业用水。所以这项工程一定是亏本的,需要政府政策扶持,也就是说,对于海水淡化工程人们必须要研制出更省钱,淡化率更高的淡化方法。

二、环境问题:

六横镇的海水淡化工程产生的污水(高浓度盐水)是直接排海的,但淡化工程所要的海水也是从海中得到的,这便是一个恶性循环过程。从海水中得到的淡水如果成为地下水,那么它们在经过100~1000年才能完成一次更新。在这期间(根据ρ=M/V)海水密度会变大,有许多海洋生物因不适应而死亡、灭绝,从而影响整条食物链的平衡。淡水资源固然重要,但也不能不管人类生存的环境啊!我们也是应该以保持生态平衡的前提之下,再因地制宜地发展工业与经济。比如说,把高浓度盐水晒盐,用盐水作为游泳池用水……或者直接换一种更清洁环保的海水淡化方法。

尽管有如此多的缺点,但是对于人类来说,海水淡化工程还是必不可少的,功不可没的一项工程。

祁见萌

舟山海洋科考探秘

7月4日暑假放假第一天,我们的舟山进行海洋科考之旅就开始了,能去我最喜欢的海边,心情真是无比兴奋。

这三天,我们进行了潮间带标本采集,海岸地貌认识,海产品资源调查,大黄鱼养殖探究,海洋环境污染源探究。

在潮间带,我们走过了许多岩石,才好不容易抓到一些蟹类、藻类、螺类生物。等等,在我脚下像西瓜皮一样的是什么?表面还有规则的虚线条纹,我好奇地摸了它一下,又软又凉,连忙去问老师,老师说可能是海葵。以前只在海洋馆隔着玻璃看到过这个软体动物,现在亲手摸了,真是好神奇。我搜索了下海葵资料,才知道陆地上的海葵触手闭合起来以保持身体里湿润,在水里,它就会张开颜色鲜的触手变回美丽的花朵。而且最好不要碰海葵触手,会被毒液蜇到,虽然当时我触摸的只是身体,但想想还是有点后怕的。

我们还乘船到大海上,去之前,我想像着鱼儿欢快地跟着我们的船儿游动,可上了船,我看到海面上漂着成片的垃圾,老师说这就是海洋环境污染。我们人类口口声声唱着大海就是我故乡,称大海为母亲,但实际却随意地向海里扔泡沫板、塑料瓶、塑料袋,这些不能降解的物质随海浪越漂越远,还会被海里的生物吃掉,它们会生病甚至会痛苦地死亡。这些吃了有毒垃圾的海洋生物还会被打捞,送到我们的餐桌上,我们吃了这些有毒的海鲜,最后受害的还是我们人类自己。但还是有很多人在用实际行动保护着海洋,我们看到一个上了年纪的人站在摇摇晃晃的船上,手握一个长长的带着网兜的竹竿在海中打捞垃圾,这么大的海这么多垃圾,他却像愚公移山一样坚定不移。真希望我们每一个人都不要再污染海洋了。

在六横水务集团,我们见证了10万吨海水淡化成甜水的奇迹;在大黄鱼养殖基地,我们看到成千上万的大黄鱼苗;我们在海边吹着海风,吃着海鲜……这三天两夜的研学,我们领略到海洋世界的魅力,学到了课本之外的知识,真是令人难忘!

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公益

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